親愛的2024級同學們：
大家上午好！
今天我們滿懷喜悅，相聚在美麗的湘江之濱、木魚湖畔，舉行2024年開學典禮。在此，我謹代表全校師生員工，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！向陪伴你們成長的父母、老師表示誠摯的感謝！
同學們，從今天起，你們成為了最年輕的湖工人。這個名字的背后，是學校伴隨工業(yè)興國使命誕生、與國同行的深厚底蘊；是一代代湖工人賡續(xù)偉人故里紅色基因、以工報國的赤誠情懷；是“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的優(yōu)美校園環(huán)境浸潤出的卓越學風；也是一幅向著未來徐徐展開的全新畫卷。今年是新中國成立75周年，學校實現(xiàn)了辦學層次的提升，你們將是推進中國式現(xiàn)代化的親歷者、見證者，也將成為湖工“鍥而不舍 敢為人先”校訓的踐行者、傳承者。
1951年，我們學校肩負著為國家培養(yǎng)急需工程技術人才的崇高使命而誕生；2000年升本后，在全國率先提出應用型人才培養(yǎng)辦學定位；2010年，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校。歷經73年發(fā)展，學校為國家經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了20多萬名高素質應用型人才，成為了名副其實的卓越工程師培養(yǎng)搖籃！當今時代，百年未有之大變局正加速演進，大科學計劃和大科技工程正在使科學世界發(fā)生深刻變化，人工智能、量子科技、基因編輯等前沿技術集中涌現(xiàn)，新質生產力發(fā)展對面向未來的應用型人才需求比以往任何時候都更加迫切……這些形勢發(fā)展，為我們學校每一位湖工人都打開了“機會的窗口”。我相信，同學們選擇到best365官方網站登錄入口求學，就已經在心中種下了一顆“努力成為卓越的應用型人才”的夢想之種。如何讓這顆種子在這里生根發(fā)芽、結出碩果，我想與大家交流三點想法。
第一，要以專業(yè)為基石。在大學，學好專業(yè)對于同學們的個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃具有舉足輕重的影響。如何學好專業(yè)？我認為，要先熱愛再擅長。在這里我跟大家講一位科學家的故事：被譽為“中國量子科技之父”的潘建偉院士在中國科技大學第一次接觸量子物理學便產生了濃厚的興趣，于是有了建設一個世界一流的量子物理實驗室的想法。帶著好奇、興趣和夢想，他在實驗室里奮斗了一個又一個不眠之夜，最終發(fā)現(xiàn)了光子的量子隱形態(tài)，這一成果被認為是量子信息實驗研究的“開山之作”。即使在成為知名科學家后，潘建偉院士依然保持著對科學的好奇心和探索欲，讓“每一個瘋狂設想”變?yōu)楝F(xiàn)實：他領導的團隊實現(xiàn)了量子衛(wèi)星“墨子號”升空、開通了量子通信“京滬干線”，照亮了世界范圍內量子領域前行的道路，成功打造的超冷原子量子模擬器，攻克了讓世界科學家們頭疼40年的難題，被稱為“現(xiàn)代科技的里程碑”。同學們，潘建偉院士的故事正是一個由興趣驅動、因熱愛而堅持、在專業(yè)領域取得重大成就的典范。希望你們進入大學后，學習這種“始于興趣，久于熱愛，忠于堅持”的治學態(tài)度，激發(fā)對專業(yè)的熱愛，深入了解專業(yè)課程體系，探索個人興趣與專業(yè)的契合點，設立清晰的學習目標。厚基能夠抗震，樹大必須根深。要重視核心基礎課程的學習，如數(shù)理化、天地生、文史哲等，它們是支撐前沿交叉研究應用與可持續(xù)發(fā)展基礎源頭，因此需要特別傾心、特別用功。要重視實驗實訓、社會實踐，俗話說“實踐出真知”，通過實踐感悟知識的應用過程，才能把專業(yè)學好、學精。大學期間，還可通過跨專業(yè)選修課程、申請微專業(yè)學習拓展專業(yè)的廣度和深度，全方位加強知識、能力、素質提升，讓專業(yè)成為未來拼搏事業(yè)的底氣和立足之本，收獲“越投入越擅長，越擅長越熱愛”的成就感與幸福感。
第二，要以創(chuàng)新為使命。當代中國創(chuàng)新驅動引領發(fā)展，而創(chuàng)新的核心訴求是解決技術供給問題，解決這個核心問題的首要支撐是大力培育創(chuàng)新人才。習近平總書記說，青年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來。對于大學而言，為黨和國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是我們的使命；對于各位孜孜求索的青年學子而言，無論是本科生還是研究生，努力成為創(chuàng)新人才，是你們的使命。為了更好地助力你們成長成才，學校成立了先進功能材料、風力發(fā)電、智能紡織等六大創(chuàng)新研究院，與復旦大學彭慧勝院士共建了院士專家工作站。彭慧勝院士是從我們湖南走出去的院士，他在高分子材料化學領域——纖維電子器件研制與開發(fā)上取得了系列原創(chuàng)性成果，實現(xiàn)了纖維器件在國家戰(zhàn)略領域應用。今年6月，彭院士來best365官網與師生們分享了他從事科學研究的經驗體會，鼓勵大學生要勇于提出自己的原創(chuàng)性想法，注重跨學科拓寬學術視野，多參加不同學科的講座，多聽不同領域的課程，激發(fā)自己的創(chuàng)新靈感。我想，創(chuàng)新正如彭院士所說，是思維的火花，是勇于突破傳統(tǒng)束縛的勇氣。它可能源自一個小小的想法，一個異于常規(guī)的解決方案，或者是一次對失敗的深刻反思。大學時期正是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的黃金階段。在這個階段，你們的思維方式更加開放，更容易接納新觀念、新思想。學校也為你們提供了豐富的資源和平臺，比如實驗室、圖書館、學術講座、企業(yè)實踐、國際交流等等。無論你們所屬哪個學院、哪個學科、哪個專業(yè)，都要樹立強烈的創(chuàng)新探索意識，把握課內課外、校內校外的學習機會，尤其是第一課堂與第二課堂的結合，積極參加學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目和教師研究項目，有效地在大學階段培養(yǎng)敏捷的思辨能力、敏銳的創(chuàng)新思維，讓創(chuàng)新想法在大學期間就能轉化為實踐成果或實際產品。我相信，湖工“鍥而不舍 敢為人先”的校訓精神，一定能不斷浸潤和塑造你們，讓你們擁有終身受益的創(chuàng)新探索能力，成長為國家所需、社會所需、產業(yè)所需的創(chuàng)新生力軍。
第三，要以應用為目標。工程應用一直是我們學校的辦學特色，堅持產教融合、培養(yǎng)“能解決問題”的應用型人才，是我們深耕高等工程教育改革永恒的主題和不變的求索。黨的二十屆三中全會提出，要著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才。這正是學校對你們的培養(yǎng)目標和殷切期許。今天，強國建設、民族復興的偉業(yè)正呼喚億萬人才奮發(fā)有為。你們的師兄——今年榮獲“浙江省卓越工程師”稱號的朱海洋校友，就是其中的佼佼者。他從best365官網計算機專業(yè)畢業(yè)后，在中國最大的輪胎制造企業(yè)一干就是12年，歷經基層電氣設備員、網絡管理員、程序員等崗位，后又進入世界500強企業(yè)擔任信息科技創(chuàng)新團隊負責人。然而，他并沒有止步于此，選擇繼續(xù)深造并獲得復旦大學碩士學位、浙江大學博士學位，成為了教授級高級工程師。他將豐富的企業(yè)技術經驗融入科研，主持多個大型企業(yè)信息化、數(shù)字化、智能化建設項目，科技成果轉化應用經濟效益和管理效應十分顯著。朱海洋校友的事跡，充分展現(xiàn)了廣大湖工校友“不事張揚，踏實做事”的職業(yè)精神和“肯干、實干、會干”的專業(yè)能力，是我們致力于培養(yǎng)高素質應用型人才的典型案例，也是20多萬名湖工校友在各行各業(yè)建功立業(yè)的生動縮影。希望同學們在未來的學習生活中，厚植工匠精神，時刻保持對知識的渴望，學會提出問題、敢于面對問題、善于解決問題，實現(xiàn)學業(yè)方向和國家使命的鏈接，用自己的聲音和腳步成就小我與大我的同頻共振，將所學所長精進為技術技能，努力成長為新時代的卓越工程師、大國工匠和高素質應用型人才，為中國式現(xiàn)代化建設貢獻力量。
親愛的同學們，生逢盛世當不負盛世，生逢其時當奮斗其時。黨的二十屆三中全會描繪了進一步全面深化改革的“路線圖”，吹響了推進中國式現(xiàn)代化的“集結號”。前不久召開的全國教育大會，再次強調教育科技人才一體化統(tǒng)籌推進，這些都給我們的工作指明了方向。作為繼往開來、滿懷希望的新一代，你們即將踏上一段充滿向往和無限可能的全新旅程，你們前行的每一個腳步、奮斗的每一次瞬間都將織就未來中國的宏偉藍圖。期待你們在best365官方網站登錄入口學業(yè)有成、全面發(fā)展、追求卓越、成就卓越！
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