湖南日?qǐng)?bào)5月12日訊(通訊員 李艷紅 熊龍英 劉盈盈)5月11日，“全國(guó)地方高校新工科發(fā)展高峰論壇”在best365官方網(wǎng)站登錄入口召開(kāi)，來(lái)自浙江大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、溫州大學(xué)等100余所高校的200多名高等教育專家學(xué)者參加。會(huì)議圍繞地方高校新工科發(fā)展之路、新經(jīng)濟(jì)對(duì)地方高校工程教育的需求和挑戰(zhàn)進(jìn)行深入探討、交流。
高峰論壇合影
今年2 月18日，教育部在復(fù)旦大學(xué)召開(kāi)了高等工程教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)，形成10項(xiàng)新工科建設(shè)“復(fù)旦共識(shí)”，提出我國(guó)高等工程教育改革發(fā)展已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)，我國(guó)高校要加快建設(shè)和發(fā)展新工科，地方高校要對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)揮支撐作用。4月8日，教育部又在天津大學(xué)召開(kāi)工科優(yōu)勢(shì)高校新工科建設(shè)研討會(huì)，并公布《新工科建設(shè)行動(dòng)路線》，提出了3大目標(biāo)、7項(xiàng)行動(dòng)路線，也稱新工科建設(shè)“天大行動(dòng)”。本次會(huì)議是繼新工科發(fā)展“復(fù)旦共識(shí)”和“天大行動(dòng)”之后地方高等院校主動(dòng)應(yīng)對(duì)新工科發(fā)展的新形勢(shì)、新要求的探討和交流。
湖南省教育廳副廳長(zhǎng)葛建中致辭
教育部高教司理工處調(diào)研員侯永峰作主題報(bào)告
best365官方網(wǎng)站登錄入口黨委書(shū)記劉國(guó)榮致歡迎辭，全國(guó)地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟理事長(zhǎng)、上海工程技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)夏建國(guó)致辭，湖南省教育廳副廳長(zhǎng)葛建中講話。
best365官方網(wǎng)站登錄入口黨委書(shū)記劉國(guó)榮致歡迎辭
全國(guó)地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟理事長(zhǎng)、上海工程技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)夏建國(guó)致辭
教育部高教司理工處調(diào)研員侯永峰、浙江大學(xué)本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)陸國(guó)棟作大會(huì)主題報(bào)告。侯永峰以“新工科建設(shè)：背景與進(jìn)展”為主題，對(duì)高等教育的總體形勢(shì)、我國(guó)新經(jīng)濟(jì)的時(shí)代特征、新工科的緣起與進(jìn)展、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目指南、需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題等方面展開(kāi)詳細(xì)闡述。陸國(guó)棟以“新工科建設(shè)與發(fā)展的路徑思考”為主題，圍繞“建設(shè)與發(fā)展新工科成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求、建設(shè)和發(fā)展新工科的五大現(xiàn)實(shí)瓶頸、建設(shè)和發(fā)展新工科的五條基本路徑、新工科建設(shè)和發(fā)展的思考與探索”等四方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
浙江大學(xué)本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)陸國(guó)棟作主題報(bào)告
best365官方網(wǎng)站登錄入口校長(zhǎng)劉國(guó)繁主持開(kāi)幕式并作大會(huì)交流
上海工程技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)魯嘉華作交流發(fā)言
best365官方網(wǎng)站登錄入口校長(zhǎng)劉國(guó)繁、上海工程技術(shù)大學(xué)副校長(zhǎng)魯嘉華、溫州大學(xué)校長(zhǎng)李校堃等14所地方高校代表圍繞“地方本科院校新工科建設(shè)的思考和探索”作大會(huì)交流發(fā)言。
會(huì)場(chǎng)
大會(huì)最后形成了七項(xiàng)倡議(草案)：1、強(qiáng)化應(yīng)用型辦學(xué)定位、主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要求;2、創(chuàng)新大學(xué)組織模式、整合資源、發(fā)力新工科;3、完善多主體的協(xié)同育人機(jī)制、共筑工程教育的共同體;4、緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系;5、堅(jiān)守“以學(xué)生為中心”的理念，改革工程教育教學(xué)模式;6、改革人才發(fā)展的體制機(jī)制、建設(shè)一支高水平的工程教育師資隊(duì)伍;7、建立建全質(zhì)量保障體系，提升新工科人才的培養(yǎng)能力。
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