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      【湘潭在線】best365官方網(wǎng)站登錄入口青年教師王超:愛崗敬業(yè) 奮力前行
      作者:   發(fā)布時間:2017-11-24    攝影:       編輯:新聞中心

      2017-11-23 18:41 來源:湘潭在線 編輯:彭舒 

       

      湘潭在線11月23日訊(湘潭日報社全媒體記者 張孟成)三年前,從中國科學院博士研究生畢業(yè)的王超,帶著對高校教師這一職業(yè)的無限憧憬,在best365官方網(wǎng)站登錄入口開始了教書育人的職業(yè)生涯。工作中,他愛崗敬業(yè),嚴格要求自己,以身作則,踐行全心全意為學生服務的理念,將自己所學知識毫無保留地傳授給廣大學生。三年多來,他對學生的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著深深感染著每個人。

      精耕細作,熱愛講臺

      在教學方面,王超兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,認真鉆研大綱,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段運用到課堂教學中。課堂上,他努力培養(yǎng)學生的團隊合作、自主探究、敢于創(chuàng)新等方面的能力。目前,他主要任教的課程包括營銷診斷、綠色營銷、管理學等。

      為加強對學生學習能力和溝通能力的培養(yǎng),找出自身教學存在的難點和不足,在每兩周開展一次的教研室內部教學研討會上,他將教學過程中遇到的問題全部提出來,與同行們積極探討,平時也會虛心向老教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。為了準備好每一堂課,他都會主動查閱很多的專業(yè)文獻和書籍,努力將書本上的知識與最新的研究進展,融入到課程內容中。工作中,他還善于反思和總結不足,不斷改進教學方法。

      付出就有回報,王超的教學獲得了廣大師生的一致好評,在2014年新進教師教學評價中,他的教學還獲得了學院教學督導團較高的評價。教學水平的提升為他高效的傳授專業(yè)知識給學生打下了堅實的基礎。

      王超還積極參與best365官方網(wǎng)站登錄入口的教學知識競賽和教學改革實踐。在學院2017年組織的教學課堂競賽中,他獲得了二等獎。在教學改革方面,他所主持的教改課題“高校校企協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究”的研究成果獲得了學院和企業(yè)的高度好評。

      噓寒問暖,關愛學生

      王超積極參與大學生的管理工作,在校工作期間,擔任市場營銷專業(yè)1401-1402班的班主任。為了把班級管理好,他在繁忙的教學工作之余,堅持每周都去學生宿舍和學生交流,了解學生的基本情況和心理變化。為緩解新生不適應大學生活而出現(xiàn)的心理波動等問題,他做了大量的工作。生活中,他對學生關懷備至,學生出現(xiàn)頭痛鬧熱的情況,他都會密切關注,并協(xié)助就醫(yī)。

      一晃三年過去了,王超所帶的班級也很快面臨畢業(yè),學生在找工作和考研學習的過程中,深切的體會到王超平時的嚴格要求,對他們產生了積極的影響。

      學生感恩王超的付出,稱他為“14級市場營銷的園丁”。

      點滴小事見精神,王超的無私付出,贏得了學生的愛戴和尊重。

      刻苦鉆研,勇攀高峰

      在科研方面,王超始終保持永不止步、努力鉆研、勇攀學術高峰的進取精神。他近期已分別在《中國軟科學》《科技管理研究》《自然辯證法通訊》等期刊上發(fā)表了10多篇作品。

      作為湖南省哲學社會科學基金課題“推動湖南中部傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級的路徑與對策研究”的項目負責人,他始終堅持將所學的專業(yè)知識理論應用到指導本地社會經(jīng)濟發(fā)展實踐中去,找出影響我省經(jīng)濟發(fā)展的障礙因素。

      他現(xiàn)已主持湖南省哲學社會科學基金基地項目1項、湖南省教育廳科學研究項目1項、best365官方網(wǎng)站登錄入口博士專項科研基金1項、best365官方網(wǎng)站登錄入口國家社科基金預研項目1項。這些項目的獲得,是他積極投身科學研究的成果,也是他實現(xiàn)科研成果服務于實體經(jīng)濟發(fā)展的初衷。他說,科學研究積極追趕學術前沿領域固然重要,但是科研成果從理論變?yōu)橹笇a實踐也很重要。作為高校科研群體中的一員,他較好地踐行了理論指導實踐的目標。

      從事科研的同時,他還積極參與國內外的學術年會,投稿學術論文,同時兼任中國科學學與科技政策研究會會員。參加工作以來,他已指導30多位學生完成本科學術論文,其中一人的論文獲得best365官方網(wǎng)站登錄入口優(yōu)秀畢業(yè)論文。

       

      湘潭在線:http://news.xtol.cn/edu/2017/1123/5161262.shtml

       

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