編者按：“偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)?！睘樯钊腴_展“不忘初心、牢記使命”主題教育，激發(fā)廣大師生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取精神，best365官網(wǎng)將陸續(xù)推出【榜樣·力量】典型宣傳系列，著力挖掘宣傳一批秉持理想信念、保持崇高境界、堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體，以榜樣的事跡激發(fā)師生動(dòng)力，用身邊故事傳遞湖工精神。
桃李不言，下自成蹊；身正為范，學(xué)高為師。從教25年來，國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)曹麗英始終懷揣著對(duì)黨與事業(yè)的誠(chéng)摯熱愛，潛心研究，不斷創(chuàng)新。她用深情款款，匠心育人，在歲月更迭里送走一批批學(xué)子。她說，“愛是教育的源泉，教室里的每一個(gè)學(xué)生，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界?！?/span>
愛是教育的源泉
“曹老師，是你為我打開了一扇門，讓我走出虛幻，回到現(xiàn)實(shí)。我要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取去美國(guó)留學(xué)。”這是曹麗英曾執(zhí)教的一位學(xué)生給她的留言。2013級(jí)的郭同學(xué)當(dāng)時(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，長(zhǎng)期曠課，即將被學(xué)校開除。曹麗英知道后，立馬與他進(jìn)行溝通，給他講解學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以及該專業(yè)大批杰出校友的故事，讓他對(duì)學(xué)校和專業(yè)有歸屬感。為了幫助他戒除網(wǎng)癮，要求他走進(jìn)課堂，一天天去宿舍叫他起床；為了讓他感知外面現(xiàn)實(shí)世界的精彩，特地安排他去英國(guó)夏令營(yíng)游學(xué)，使他遠(yuǎn)離虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。
“我的力量很小，但是如果我們每個(gè)教育工作者都捧著一顆愛心走進(jìn)我們的課堂，去關(guān)注需要幫助的學(xué)生，那么平凡的師德之光就能照亮這片凈土?！辈茺愑⒄f。她利用電子郵件、QQ、微信等方式與學(xué)生保持緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。學(xué)生們說，學(xué)院所有的年級(jí)QQ群里都有曹老師的身影，她承諾他們，無論什么方面的問題，只要告訴她，她一定會(huì)在第一時(shí)間予以回復(fù)，并幫助解決。一位畢業(yè)多年的學(xué)生給學(xué)校寫了一封信，題為《高鐵站的煲仔飯》，發(fā)表在2019年4月26日學(xué)校新聞網(wǎng)上：“我是多么地幸運(yùn)才能在這個(gè)特殊的年齡段遇到了她。教我專業(yè)知識(shí)，情感輔導(dǎo)和思維開化以及不圖回報(bào)地提供經(jīng)濟(jì)幫助。我也知道她幫助過的學(xué)生遠(yuǎn)不止我一個(gè)，但是她做的這些對(duì)我所產(chǎn)生的意義遠(yuǎn)非如此。”
25年來，為了幫助學(xué)生，曹麗英犧牲大量的休息時(shí)間，無論是周末還是假期，陪伴、傾聽、指導(dǎo)學(xué)生成為她的常態(tài)。在忙碌的教學(xué)和行政管理工作之余，為了更接近學(xué)生，她還擔(dān)任了整整21年的班主任工作，從2009年至今更是一直沒有間斷。她堅(jiān)信愛是教育的源泉，鞭策自己做一名充滿愛心和責(zé)任感的教育工作者。
事實(shí)上，她的愛心并不局限于她自己的學(xué)生。2016年，在四川涼山拉各洛打小學(xué)支教的中學(xué)師弟告訴她，學(xué)校10多名孩子因?yàn)樨毟F，中午在學(xué)校只能餓著，吃不上中餐。曹麗英于是決定與中學(xué)同學(xué)聯(lián)合起來，捐款解決孩子們的營(yíng)養(yǎng)中餐。支教的師弟說因?yàn)橛兄胁统裕瑢W(xué)校的入讀率都增加了。當(dāng)收到孩子們從遙遠(yuǎn)的涼山寄來的蘋果時(shí)，她感到溫暖而甜蜜。
教學(xué)質(zhì)量是合作辦學(xué)的生命線
曹麗英在擔(dān)任國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)六年來，對(duì)于分管的教學(xué)管理等工作從不懈怠。她主持和重點(diǎn)參與完成省部級(jí)教研教改項(xiàng)目10余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊公開發(fā)表論文30多篇。她深知教學(xué)質(zhì)量是合作辦學(xué)的生命線，結(jié)合學(xué)校“深化改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展思路，發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，敢為人先”的湖工精神，帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難。五年來，獲得英國(guó)高地與群島大學(xué)普通學(xué)士學(xué)位人數(shù)的比例，從第一屆的69%提高到了2019屆的93%，成為湖南省由教育部批復(fù)的第一個(gè)不出國(guó)就能拿到國(guó)外學(xué)士學(xué)位的合作辦學(xué)項(xiàng)目。
長(zhǎng)期的教學(xué)研究和改革也使曹麗英有了豐厚的理論積淀，并將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)效果顯著，學(xué)生評(píng)教每個(gè)學(xué)期都是優(yōu)秀。校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)一致認(rèn)為：“曹老師講授的課程，教學(xué)方法和手段運(yùn)用良好，課堂活躍，學(xué)生互動(dòng)性好，聽課認(rèn)真積極。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出正能量，教學(xué)效果好?！笔聦?shí)正是如此，她講授的課程深受學(xué)生喜愛，她的課堂從不擔(dān)心到課率和抬頭率。
她讓世界了解中國(guó)文化的魅力
習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。曹麗英牢記總書記的教導(dǎo)，始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、馬克思主義中國(guó)化理論成果、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度自信。她先后幾十次陪同外國(guó)友人去韶山毛澤東紀(jì)念館、湖南省博物館、岳麓書院等地方參觀，
在用英文講解的過程中，她總是洋溢著文化自信的激情。她既要介紹毛澤東追求真理、踐行馬克思主義的光輝一生，又要介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的恒久魅力，特別是湖湘文化的璀璨傳奇。外國(guó)友人在聽了她的解說后，萌生了對(duì)中國(guó)文化的極大興趣。
在與英國(guó)的合作辦學(xué)中，她始終將厚植愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和家國(guó)情懷的應(yīng)用型本科人才作為工作重點(diǎn)。她對(duì)于合作辦學(xué)項(xiàng)目的付出，得到了英國(guó)高地與群島大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度認(rèn)可。該校Perth校區(qū)Margaret Cook校長(zhǎng)在給她的郵件中寫到：“尊敬的曹麗英女士，為了表彰您多年來為best365官網(wǎng)國(guó)際合作辦學(xué)所做出的貢獻(xiàn)，創(chuàng)新、細(xì)致的學(xué)生服務(wù)工作和充滿智慧的外交，UHI大學(xué) Perth學(xué)院很榮幸為您頒發(fā)合作辦學(xué)杰出成就獎(jiǎng)?！?/span>
在國(guó)際交流中，曹麗英自信大方，展現(xiàn)出東方知識(shí)女性的迷人風(fēng)采。在邀請(qǐng)英國(guó)皇家學(xué)院院士Gibb Stuart博士來湘講座，就世界前沿的環(huán)境治理問題進(jìn)行學(xué)術(shù)分享期間，她擔(dān)任翻譯，精準(zhǔn)的譯文，自信的表達(dá)，使Gibb Stuar博士會(huì)后連聲道謝。
結(jié)語(yǔ)
德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！焙畞硎钔?，一批批的學(xué)子就在她的耐心陪伴和悉心教導(dǎo)中潛移默化，成長(zhǎng)成才，走向社會(huì)?！耙荒曛?jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！彼f，立德樹人、創(chuàng)新教育、傳播中華文化將是她畢生最大的堅(jiān)守。
