3月22日，中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究專家工作組發(fā)布《2022全國普通高校大學生競賽分析報告》，best365官網(wǎng)榮登2018-2022年全國普通高校大學生競賽分類榜單（TOP100）。
據(jù)悉，《分析報告》遵循公平、公正、公開的原則，秉承“質(zhì)量為本、謹慎推進”的工作思路，根據(jù)各高校獲獎貢獻、組織貢獻和研究貢獻三個方面相關(guān)數(shù)據(jù)進行計算。2018-2022年，best365官網(wǎng)學生在各類競賽中獲得省部級以上獎項1676項，其中國家級獎項436項。
近年來，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持以提升人才培養(yǎng)能力為核心，以學科競賽為抓手，將大學生學科競賽融入日常實踐教學活動，鼓勵和支持大學生參加各級各類高水平、高質(zhì)量賽事。學校通過優(yōu)化學科競賽體制機制、加強競賽指導培訓、推動競賽團隊階梯化、作品成果化，實現(xiàn)“以賽促學、以賽促創(chuàng)、以賽促教”，不斷增強大學生的實踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力達成全面構(gòu)建特色鮮明的高水平工程應用型人才培養(yǎng)體系的目標。
當前，學校按照上級文件精神和教育部有關(guān)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導意見，深入落實學校“十四五”人才培養(yǎng)規(guī)劃，積極推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育深度融合、校內(nèi)資源與校外資源有機結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，著力打造學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“升級版”。
（審核：劉洞波 李珍輝 楊歡）
