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      綜合新聞

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      堅(jiān)定理想信念 爭做大國良師 省教育工委黨校常務(wù)副校長劉國華來校講座
      作者:楊歡   發(fā)布時(shí)間:2022-01-15    攝影:林子翼       編輯:新聞中心

      為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神,進(jìn)一步加強(qiáng)best365官網(wǎng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提升教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,1月14日上午,best365官網(wǎng)邀請省委教育工委黨校常務(wù)副校長、省高校干部培訓(xùn)中心主任劉國華教授作《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,爭做新時(shí)代大國良師》主題講座。講座由黨委委員、副校長向前主持。在家校領(lǐng)導(dǎo),全體中層干部,各基層黨委(黨總支部)統(tǒng)戰(zhàn)委員,全體教學(xué)教務(wù)管理人員,學(xué)生工作處、教務(wù)處相關(guān)工作人員,學(xué)生輔導(dǎo)員參加。

      講座緊密結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,圍繞“新時(shí)代的大國良師”這一命題,從“我在何方?——進(jìn)入新時(shí)代,沖鋒號角已經(jīng)吹響;使命何在?——畫卷已展開,教育工作的新要求;我當(dāng)何為?——舍我其誰,大國良師的新?lián)?dāng)”三個(gè)部分展開。劉國華通過解讀黨的教育方針、介紹時(shí)事動態(tài)、分析經(jīng)典案例,深刻闡述了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的時(shí)代背景和重要意義,以及作為一名教師的初心、使命與擔(dān)當(dāng)。

      如何才能成為新時(shí)代的大國良師?劉國華指出,新時(shí)代的教師,要成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,要做核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者;要提高政治站位,旗幟鮮明講政治,飽有真知識,掌握真本領(lǐng),將初心使命牢記在心坎里,落實(shí)在行動中;要明初心守初心,堅(jiān)定理想信念,做到心中有信仰,腳下有力量;要牢記初心使命,敢于擔(dān)當(dāng)作為,將個(gè)人前途命運(yùn)同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,書寫奮斗青春。

      “教育創(chuàng)造未來,今天的學(xué)生,都是實(shí)現(xiàn)中國夢的追夢人、圓夢人,教師就是打造夢之隊(duì)的引導(dǎo)者、筑夢人。我們理當(dāng)以砥礪前行的堅(jiān)毅、舍我其誰的擔(dān)當(dāng),扛起立德樹人的責(zé)任,為黨育人,為國育才,辦黨和人民滿意的高等教育,做黨和人民滿意的大國良師!”劉國華表示。

      向前在總結(jié)中指出,報(bào)告高屋建瓴,主題鮮明,論述精辟,內(nèi)容豐富,既有理論概括,又有實(shí)踐內(nèi)涵,具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性,更啟發(fā)我們思考如何在工作中堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持扎根中國落實(shí)立德樹人根本任務(wù);思考如何爭做“四有”好老師,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;思考如何在學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展中,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、添磚加瓦?!拔覀兿嘈牛さ拿恳晃焕蠋熞欢ㄓ羞@個(gè)能力,也有這個(gè)決心去爭做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的大國良師,培養(yǎng)一批又一批能夠肩負(fù)起光榮歷史使命的時(shí)代新人!”向前說道。

      “這次講座幫助我們樹立了‘我為良師’的價(jià)值觀念和職業(yè)追求,堅(jiān)定了潛心育人、爭做“四有”好老師的理想信念。”“使我更加深刻理解了新時(shí)代對教師的新要求。”“要成為大國良師,就要將個(gè)人前途命運(yùn)同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來。”……會后,參會人員互相交流心得體會,紛紛表示通過專題學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了自身思想認(rèn)識,今后將更加積極主動作為,用習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

      (審核:劉洞波 吳朝建 熊龍英)

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