近日，2017年湖南省普通高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果公布，best365官網(wǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在2017年湖南省普通高校首次本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中獲A等級(jí)，在接受考核的29所本科高校中排名第五，排在湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)之后，位列第一陣營(yíng)，這是計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院堅(jiān)持應(yīng)用型本科辦學(xué)定位、完善教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、努力建設(shè)一流專業(yè)和培養(yǎng)一流人才的集中體現(xiàn)。

抓觀念創(chuàng)新 推動(dòng)課程－專業(yè)－學(xué)科建設(shè)

學(xué)科水平是學(xué)院辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的最主要體現(xiàn)之一。學(xué)科建設(shè)是構(gòu)筑學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)能力的基石，是關(guān)系學(xué)院發(fā)展全局的一項(xiàng)長(zhǎng)周期的活動(dòng)。而這，也是計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院在近年來(lái)的發(fā)展中形成的共識(shí)，也正是在這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)院創(chuàng)新觀念，積極推動(dòng)課程體系改革，不斷提升專業(yè)綜合實(shí)力，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。

“專業(yè)綜合評(píng)價(jià)，是促使學(xué)校主動(dòng)對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源配置、遴選和建設(shè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、調(diào)節(jié)招生計(jì)劃的重要參考?！闭劦接?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在湖南省首輪本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中獲得A等，學(xué)院院長(zhǎng)文中華認(rèn)為，專業(yè)綜合評(píng)價(jià)意義重大，一方面是學(xué)院“修煉內(nèi)功”的重要指標(biāo)，另一方面也將成為高考錄取批次逐步取消后招生的重要參考依據(jù)。

專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)的最終目的還是為了培養(yǎng)人才。在計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院，老師們普遍認(rèn)為學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其有效途徑則是課程體系改革，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)院今年4月份啟動(dòng)的C語(yǔ)言課程教學(xué)改革為例，根據(jù)方案，學(xué)院開(kāi)辟6間機(jī)房作為程序設(shè)計(jì)能力提升中心，每間機(jī)房配備專業(yè)指導(dǎo)老師，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程和軟件工程四個(gè)專業(yè)大一新生統(tǒng)一授課計(jì)劃、上課時(shí)間和實(shí)驗(yàn)時(shí)間，每周安排兩個(gè)晚自習(xí)在該中心接受專業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)老師按照相應(yīng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生在程序設(shè)計(jì)能力提升中心的學(xué)習(xí)情況、做題數(shù)量、平時(shí)考試成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等記入程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程相關(guān)考核成績(jī)?cè)u(píng)定?！癈語(yǔ)言課程是計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)首先要抓核心課程學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力和編程能力，要強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)意識(shí)?！蔽闹腥A認(rèn)為。

從課程-專業(yè)-學(xué)科，學(xué)院樹(shù)立一個(gè)理念：以學(xué)生的需求和能力提升出發(fā)，創(chuàng)新理念，改革思路，才能為學(xué)院的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抓隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)人才培養(yǎng)體系改革

“隊(duì)伍建設(shè)一方面是要引進(jìn)人才，另一方面是不斷培養(yǎng)和提升現(xiàn)有教師的能力和水平?！蔽闹腥A強(qiáng)調(diào)教師要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要把“教書(shū)育人”放在首要位置，專業(yè)教師要參與到學(xué)生管理的過(guò)程中去，要主動(dòng)成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。在給學(xué)院2018級(jí)新生上的第一堂課上，文中華語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡大家：“學(xué)院以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，這是學(xué)院的兩個(gè)生命線，而教學(xué)質(zhì)量這個(gè)生命線就是穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程，也就是讓大家掌握真才實(shí)學(xué)的過(guò)程?！币越虒W(xué)質(zhì)量為生命線既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的要求，也是對(duì)教師教書(shū)育人本領(lǐng)的要求。

學(xué)院結(jié)合人才培養(yǎng)計(jì)劃的修訂、期中教學(xué)檢查、“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”等工作，組織各教研室開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)交流和研討活動(dòng)，努力提高教師隊(duì)伍的理論與實(shí)踐教學(xué)水平；組織各教研室開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，各教研室每學(xué)期均至少組織一次公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)積極組織學(xué)院老師與外校及企業(yè)開(kāi)展交流活動(dòng)，2017年，學(xué)院共派出10多位老師到企業(yè)調(diào)研和交流，還派出相關(guān)老師參加了中國(guó)計(jì)算機(jī)大會(huì)、計(jì)算機(jī)論壇、卓越工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃交流研討會(huì)等活動(dòng)，如通信工程專業(yè)教研室組織老師到重慶郵電大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)教研室組織本專業(yè)老師到佛山科技學(xué)院進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

另外，學(xué)院不斷強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍建設(shè)要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。“作為老師，我們要用心培養(yǎng)好學(xué)生、視學(xué)生如己出，教會(huì)學(xué)生真正的本領(lǐng)，教師團(tuán)隊(duì)的形成將對(duì)‘育人’功能發(fā)揮更大的作用?！蔽闹腥A在全院教師大會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)。為此他花大力氣挖掘人才、爭(zhēng)取場(chǎng)地、購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，組織全院有專業(yè)特長(zhǎng)的22名教師創(chuàng)建了創(chuàng)新創(chuàng)客工作室、ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)SDN學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練室、JAVA學(xué)科競(jìng)賽室等18個(gè)學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，可接納300余名學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)的形成為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)基礎(chǔ)，形成了科研反哺教學(xué)的良好氛圍。一支精干的師資隊(duì)伍、管理隊(duì)伍，為學(xué)院的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

抓學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)  推進(jìn)學(xué)院持續(xù)快速發(fā)展

在計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院，全院形成的另一共識(shí)是：以生為本，真正把學(xué)生的成才落到培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。早在新生到校之前，這一理念就通過(guò)《告新生書(shū)》傳遞給新生及家長(zhǎng)，讓新生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院的育人全過(guò)程及如何完成中學(xué)向大學(xué)的過(guò)渡有了充分的認(rèn)識(shí)。在新生家長(zhǎng)會(huì)上，文中華院長(zhǎng)面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通學(xué)院的育人理念，通報(bào)學(xué)生在校期間的重要環(huán)節(jié)和安排，獲得家長(zhǎng)的參與、理解和支持，他說(shuō)得最多的是，大一是大學(xué)的入口，是確定孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，只有在大一就明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確了成長(zhǎng)的方向，他們才能養(yǎng)成好習(xí)慣，一旦以專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍形成，他們就沒(méi)有機(jī)會(huì)迷茫，沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)，就順理成章地融入到團(tuán)隊(duì)快節(jié)奏的進(jìn)程中，專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)了，一生的關(guān)鍵本領(lǐng)掌握了，何愁成不了才？正是這一關(guān)鍵時(shí)間要抓緊的理念，使學(xué)院、教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)生和家長(zhǎng)都聚攏起來(lái)，共同打造學(xué)生養(yǎng)成教育、專業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)關(guān)鍵期，學(xué)院的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和整體風(fēng)貌都得到了整體提升。

在計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院，每個(gè)學(xué)生從大一開(kāi)始，就被分配在相應(yīng)的學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，跟隨一名指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科競(jìng)賽室都安排配備了專門(mén)的場(chǎng)地和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)設(shè)備和學(xué)生電腦以供學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和使用，讓學(xué)生從大一開(kāi)始就對(duì)自己的職業(yè)生涯有了明確的規(guī)劃，不至于對(duì)前途迷茫困惑，學(xué)生也籍此度過(guò)了充實(shí)而有意義的大學(xué)時(shí)光?！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)學(xué)科競(jìng)賽室來(lái)完成學(xué)生大學(xué)四年的系統(tǒng)培訓(xùn)，同學(xué)們通過(guò)參加市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，達(dá)到啟迪心智、增強(qiáng)動(dòng)手能力、開(kāi)闊視野、提高綜合素質(zhì)的效果，讓學(xué)生學(xué)到真才實(shí)學(xué)，讓我們的畢業(yè)生成為就業(yè)市場(chǎng)上供不應(yīng)求的‘產(chǎn)品’?！?/span>

到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院的學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)陣容已越來(lái)越大，學(xué)科門(mén)類(lèi)也逐漸增多，學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)也收獲了越來(lái)越多的成績(jī)：胡瑛老師帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，主要參加各級(jí)別的電子設(shè)計(jì)大賽，2015年獲得全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)；王寧老師帶隊(duì)的程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽小組，主要參與ACM等各類(lèi)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；劉長(zhǎng)松、張曉清老師帶隊(duì)參加中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)挑戰(zhàn)賽賽區(qū)選拔賽，2017年度team1獲得了華中賽區(qū)一等獎(jiǎng)，team2獲得了華中賽區(qū)的三等獎(jiǎng)；2018年獲得了華中賽區(qū)的二等獎(jiǎng)和全國(guó)三等獎(jiǎng)，其余隊(duì)伍獲得華中賽區(qū)三等獎(jiǎng)；曾賽峰老師帶隊(duì)軟件工程小組，側(cè)重開(kāi)發(fā)成員的實(shí)踐動(dòng)手能力；另有李遠(yuǎn)輝老師的JAVA團(tuán)隊(duì)也正在如火如荼地準(zhǔn)備著。

此外，學(xué)院還努力搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)、拓展校外合作實(shí)習(xí)基地，多領(lǐng)域、全方位培養(yǎng)學(xué)生。以2017年為例，學(xué)院積極搭建校企聯(lián)合平臺(tái)，與湖南省郵電規(guī)劃設(shè)計(jì)院等6家單位簽訂了校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議；同時(shí)積極拓展校外合作實(shí)習(xí)基地，與北京尚學(xué)堂科技有限公司湖南分公司等12家單位簽訂了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，這些舉措為學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教研融合，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院的學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果也得到了學(xué)校和社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)院2016年獲批湖南省網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，2018年獲批湖南省計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，在今年上半年的本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家組現(xiàn)場(chǎng)考察中，學(xué)院作為學(xué)校的亮點(diǎn)之一向?qū)＜艺故咀龇ê徒?jīng)驗(yàn)，贏得省內(nèi)外專家的一致好評(píng)。

近年來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施觀念創(chuàng)新、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等硬件條件建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)院內(nèi)部管理、改革績(jī)效工資分配實(shí)施方案等系列舉措、學(xué)院已形成了教學(xué)相長(zhǎng)的良性生態(tài)環(huán)境，學(xué)院相關(guān)專業(yè)的新生錄取分?jǐn)?shù)已躍居工程類(lèi)專業(yè)首位，學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率逐年提高，年終就業(yè)率達(dá)到95%以上，體現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展后勁。