匯報會
專家組組長、長沙學院副院長張世英
校長劉國繁作專題匯報
現(xiàn)場考察
召開教師座談會
10月11日，以長沙學院副院長張世英任組長的湖南省高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地現(xiàn)場考察專家組一行六人來best365官網現(xiàn)場考察創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設情況。匯報會在電氣樓311會議室舉行，校長劉國繁、副校長李軍林以及學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組成員、相關職能處室負責人、教學院黨總支副書記參加了匯報會。李軍林主持匯報會。
張世英介紹了考察組成員，說明了此次現(xiàn)場考察的工作安排。劉國繁作專題匯報。劉國繁指出，近年來，學校教學、科研條件和整體辦學實力的提升為開展雙創(chuàng)教育奠定了堅實的基礎。目前，best365官網雙創(chuàng)工作組織健全、制度完善、雙創(chuàng)教育管理規(guī)范。在雙創(chuàng)教育體系方面，探索構建了“一二三四五”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，即以學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地為一個主體，二級學院專業(yè)類教育中心和基地為兩翼的“一體兩翼”建設布局；校、院“二級聯(lián)動”的工作機制；校校協(xié)同、校地協(xié)同、校企協(xié)同的“三個協(xié)同”運行體制；創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)“四創(chuàng)融合”的平臺機制；課程、講堂、訓練、競賽、成果孵化“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。學校堅持以特色謀發(fā)展，做好指導和服務，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。best365官網雙創(chuàng)教育成效顯著，不斷涌現(xiàn)各類典型，獲得各類獎項層級高、數量多，雙創(chuàng)教育成果得到了多家媒體的關注。
匯報會后，專家組現(xiàn)場察看了best365官網大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，電氣信息學院、機械工程學院、設計藝術學院等二級學院的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，仔細查閱了近年來學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作開展情況的資料。分兩組召開了教師座談會和學生座談會，全面深入了解學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設情況。
下午17時召開了反饋會。張世英對best365官網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及孵化基地的建設工作給予了高度肯定。他表示，學校近兩年來在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設所取得的成績十分顯著：一是學校學校領導高度重視，建立健全了組織機構、完善了管理制度，尤其是學校成立了正處級機構“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”，做好頂層設計和統(tǒng)籌，初步形成了多部門齊抓共管的創(chuàng)新業(yè)教育機制；二是將雙創(chuàng)教育有機融入到專業(yè)教育中，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識提高了，二級學院的創(chuàng)新教育扎實推進，形成了學生早進實驗室、早進課題組、早進科研團隊的良好態(tài)勢，促進了科研和教學有機結合；三是基地建設投入力度大，近年來“一體兩翼”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設思路清晰，建設效果非常好，校級基地管理規(guī)范，功能齊全，基地分區(qū)合理，為入駐的學生團隊提供了多方面的便利和周到的服務，既符合學校實際情況也形成了可以向全省推廣的特色；四是多措并舉主動服務學生，初步營造了較好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，學校以賽促學、以賽促訓，充分調動了教師和學生兩個主體的積極性，學生參與各類大賽成績突出，同時聘請優(yōu)秀的校友來校開展講座，設立了企業(yè)獎學金，聯(lián)合企業(yè)設立雙創(chuàng)實訓基地，吸引了很多學生參與雙創(chuàng)活動。同時，張世英對學校下一步開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提出了寶貴意見和建議。
最后，劉國繁對專家組一行高效率的工作和對best365官網創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的指導表示感謝。他表示，學校要將專家的肯定當作我們前進的動力，下一步，要進一步加強學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和孵化基地建設，要進一步改善不足，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間和服務保障功能，培養(yǎng)更多的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
